1、鼓励教师参加后学历进修，大专学历达80%。
2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、定期召开不同的活动，来帮助同学减轻学习和生活压力，如：开主题班会，组织娱乐活动;请外面的老师给大家讲些同学中普遍关心及最烦恼的问题。让心理部真正做到从学生中来，到学生中去。
4、改善办园条件，添置多媒体设施，教师办公室增添电脑若干台。
5、定期召集各班心理委员开会，讨论近期班上出现的异常情况并找出解决的办法，情况严重的及时向辅导员和心理负责老师反映。
6、让心理部的成员在平时的学习和工作中多与各班心理委员沟通。
7、深入学习、领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，转变观念，尊重幼儿的个性发展，因材施教，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
8、《题库》和《二轮复习索引》第一部分知识整合篇；第二部分能力提升篇。共十五个专题，平均每周复习两个专题。
9、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
10、五、动词及短语动词
11、进一步建立和健全档案管理制度，争创档案管理杭州市二级。
12、加强以提高教师保教能力为中心的业务素质学习、培训，立足自培，不断提高教职工的专业能力及业务素养。
13、对幼儿部的园舍进行装修，对环境进行绿化。为创绿色校园作准备。
14、第三阶段：模拟试题训练每周堂上两套、课外两套
15、托班教师有上岗证。
16、创建良好的园风、教风、学风，创设积极向上、健康和谐、富有活力与创新意识的园区文化。争创“临安市文明单位”。
17、十一、交际用语
18、三、复习模式：每周2个专题讲座、堂上两套（一大一小）、课外两套（一份基础题、一份培优题）
19、介绍材料、提要求。
20、改善教师办公条件。
21、坚持依法治园，修改完善幼儿园各项管理制度，完善相应的评价方法。
22、添置教玩具投入额比上一年度有所提高。
23、家长工作有计划、有措施、有成效。
24、配置各类专用活动室：幼儿阅览室、科学发现室、美术劳技室、室内专用游戏室、陈列室等。
25、将人员分布到位，使每个成员都能积极参加进去，在活动中锻炼自己。
26、对照省示范标准，增添必备设施。
27、展岗位技术练兵活动，努力提高教师的课堂教学水平，涌现4—6名学科带头人和教坛新秀。
28、根据新纲要精神，科学合理地安排幼儿、托儿一日活动，保证幼儿、托儿户外二小时的活动实践。
29、进一步健全卫生保健制度，加强晨检、消毒工作，发现传染病做到早发现、早隔离、早预防、早治疗、早报告。 5、根据幼儿、托儿不同的年龄特点，合理配制膳食，定期进行营养分析。
30、全面实施“托幼一体化”的试点工作，创办早教中心。
31、教师普通话、计算机合格率达100%。
32、对照临安市甲级幼儿园标准不断整改，提高管理的规范性、实效性，力争通过“浙江省示范幼儿园”验收。
33、四、形容词、副词
34、十、特殊句式
35、理顺体制，通过竞争上岗，建立一支精干的年轻的中层干部队伍。
36、乐意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。
37、健全师德教育和师德考核制度，无体罚、歧视幼儿现象，进一步加强教师心理健康教育。
38、二、复习具体任务：
39、合理布局幼儿园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化园区，争创“临安市绿色学校”。
40、为幼儿提供合理膳食，定期进行营养分析，幼儿身高、体重、血色素指标比上一年度有所提高。
41、签订安全责任状，无安全责任事故。
42、课堂教学中注意“三基”的训练
43、继续因地制宜地开展“托幼一体化”、“园本课程”等课题的研究，并卓有成效。
44、进一步扩大办园规模。
45、进行0—3岁婴幼儿教育的研究（包括内容、形式、方法等），使3岁前婴幼儿教养工作走向科学、有序轨道，提升3岁前婴幼儿教养工作质量。 5、通过0—3岁婴幼儿教育工程，向社区提供学前教育咨询，建立本园网站，进一步增进与社区的联系和互动，逐渐形成幼儿园为主导、家长参与、社区支持的一体化格局。
计划方案 篇245、在教学中体现“以学生为本”
46、积极准备迎接5、25心理健康日。
47、规章制度健全，岗位责任制明确。
48、加大宣传力度，拓宽教育渠道，吸取社会教育力量，筹措幼儿园发展经费，改善办园条件。
49、加强保教研究，以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。
50、教师合格学历达100%，高学历比上一年度有所提高。
51、进一步健全档案管理制度，档案管理逐步规范化、科学化。
52、第四阶段：自学、消化、热身考试、调整（20xx、5、6—20xx、6、6）
53、以园本课程的开发为中心，根据研究中遇到的实际问题，深入细致地进行研究，并整理出一套具有园本特色的幼儿教材。
54、添置适合幼儿、托儿年龄特点的室内外玩具。
55、五、每节课的具体安排：（略）
56、加强以塑造师德风范为中心的思想建设，弘扬崇高师德，优化教职工队伍。
57、重点提高学生对句子分析能力，从而整体提高英语运用能力和解题能力。
58、六、第三、四阶段安排
59、创造条件支持教师参加计算机二轮、三轮培训，提高教师制作使用课件的能力。
60、三十岁以下青年教师普通话考核达二级甲等。
61、培优：每周一套培优题。（结合奥赛班班级特点，自主命题）
62、教师人人参与并能积极开展推广性、专题性和群众性的课题研究，要求80%的交换司能独立承担科研课题，撰写实验报告。
63、七、注重书面表达的应试特点
64、教师合格学历100%，高学历达50%。
65、后5周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份基础题。（《测试报》为主）
66、 好课前的各项准备活动。
67、卫生保健制度健全，幼儿年度体检率达98%以上，教师体检合格率达100%。
68、家长工作有计划、有新举措，成效显著，用各种形式向家长宣传科学育儿知识。
69、幼儿一日活动安排科学、合理。
70、坚持以游戏为主要教育教学方式，以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
71、取镇政府及教育主管部门的支持，扩大幼儿园园舍面积或异地新造园舍。
72、加强演示和学生实验
73、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
74、积极参与教科研活动，争取5~6个市级立项课题。
75、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
76、办园指导思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务。
77、积极探索与家长共同教育的新方法、新途径，科学指导家庭教育，开拓新型、多元、多层的家教指导模式。
78、对照浙江省示范性幼儿园标准，查找差距，积极整改。
79、争取杭州市教坛新秀2人，临安市教坛新秀3人。
80、制作系心理部会在每次召开例会，有专人写会议记录，有人专门总结会议。尽量是每个部员都能得到锻炼。
81、一、 名词、冠词
82、深化“五制”改革，真正把园长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。
83、进一步健全各类制度及考核细则。
84、深入学习新纲要，重点抓好教学常规工作。
85、按幼儿园教玩具配备目录标准，配齐必备玩具，投入额达当年保育费收入的25%以上。
86、三、介词、连词
87、九、复合句、并列句、简单句
88、结合“百万家长评学校”活动，认真细致地做好家长工作，继续办好园报，使之真正成为家园连心桥。
89、前4周每周三套：一套大专题训练题、一份课外小测验题、一份基础题。（《英语周报》 和《测试报》为主）
90、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检合格率达90%以上。
91、心理部成员每次例会必须按时参加，不得出现早退，旷会等现象。
92、教师计算机考核合格率100%，普通话水平测试合格率达90%以上。
93、有专用档案室，建立档案资料管理制度。
94、继续鼓励教师参加继续教育和后学历进修，大专学历达90%。
95、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
96、不同级别的魔术师。
97、继续构建完善具有园本特色、有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程，提高幼儿一日活动的科学性和有效性。
98、通过培训或自学，要求全体教师能运用现代化教育技术设备进行辅助教学，通晓网络知识，能自由地上网交流，获取信息。
99、申报浙江省农村示范性幼儿园。
100、整体提高学生的写作水平。
101、六、动词的时态和语态
102、争取参加临安市、杭州市教坛新秀的评比。
103、积极参加其他部门的活动，给与其他部门力所能及的帮助。
104、进一步加强班子成员自身建设，以班子成员的人格魅力来影响教职员工，进行情感管理。
105、二、代词、数词
106、开展小型的心理问卷调查，将个班的心理委员积极调动起来，使同学们的心理问题能及时得到解决。
107、七、情态动词和虚拟语气
108、进一步理顺园内部管理体系，初步形成具有我园特色的岗位目标管理办法。
109、八、非谓语动词
110、积极探索适合本地区、本园实际的特色教育。
111、积极参加其他院系的心理活动，取长补短。
112、迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。
113、教研组织健全，人人有课题，人人有论文。
114、认真学习有关心理学的知识，加强自身心理素质，来更好的帮助同学。
115、三、具体做法：
116、教师合格学历达100%，高学历比上一年度有所提高。
117、我们会在周末找个合适的时间进行学习心理方面的书籍，更好的为广大师生服务。
118、加强与学生会内部各部门的交流与沟通，互相合作，相互进取。
119、重视对保教常规工作的多元化评价，加强保教工作的考核，严格执行“计划—落实—检查—反馈”的四环运行方法，提高保教质量。
120、进一步建立健全教科研组织，争取人人有课题，人人有论文，获奖率高。积极争取杭州市1~2个、临安市立项3~5个。
121、积极探索、研究适合本园实际的园本教材。
122、加强师德教育、安全教育，常抓落实。
123、贯彻《纲要》，更新观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育有机融合，构筑沟通平台，实施家园社区共育。
124、四、二轮时间：3月1日—5月6日共10周（九校联考，南昌一摸，兄弟校盟考，全市二模）
125、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。
126、以幼儿园为整体，促进幼儿全面、和谐发展为前提进行幼儿艺术教育的探索与研究，形成本园特色。
127、重视物理概念和规律的教学
128、我们也会积极的参与院学生会心理部的一些活动，一起努力，为同学们服务。
129、制作系心理部计划今年全面步入正轨申请召开院例会。
130、幼儿操作，教师巡回指导。
131、书面表达该题型是让考生在特定的语境中综合运用所学知识以特定文体（书信、便条、请假条、日记、报道、发言稿等）进行语言输出的主观性试题。在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确。在应试的过程中可采用七步写作法提高书面表达的整体水平。具体操作步骤为：一审（审定人称、主体时态、格式）、二定（确定主题和结构）、三列（列出简明要点）、四连（连词成句，连句成文）、五美（综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化，以达到地道、流畅、一气呵成的效果）、六查（检查大小写、标点、时态、语态、主谓一致）、七抄（将草稿快速、工整地誊写到试卷上）。
132、强化目标管理，各部门、教师有学期任期工作目标，实行分层管理。
133、添置电脑1~2台。 3、迁建厨房。